全智能三相大电流升流器市场应用一、概述：

LYSL-V-4000A三相大电流温升试验装置是根据电力部门和工矿企业在做开关，电流互感器和其它电器设备作电流负载试验及温升试验而专门设计制造的设备。

本装置采用分体式结构，控制台采用智能全自动控制电流输出，嵌入式系统彩色触摸屏控制，电流输出为全闭环系统，在持续输出过程中会自动调节电流大小以靠近设置电流，以使三相电流平衡。

本装置具有输出电流无极调整，电流上升平衡、负荷变化范围大、工作可靠、操作简便、安全等特点。是工矿企业进行升流或温升试验较理想的设备。

全智能三相大电流升流器市场应用二、使用环境条件：

1．周围空气温度：

*高温度：+45℃       *低温度：-25℃

*大日温差：35k       日照强度：0.1w/cm2

2．海拔高度：2500m以下

3．相对湿度：不大于90 %

4．安装放置地点平坦，电抗器安装倾斜度不小于50 。

5．设备试验现场地不小于12m2。

全智能三相大电流升流器市场应用三、技术参数：

升流器技术参数

1、额定容量：60KVA

2、相数：三相

2、输入电压：380V

3、输入电流：91.6A

4、输出电压：8.7V

5、输出电流：4000A

6、阻抗电压：8%

7、空载电流：10%

8、冷确方式：风冷

9、运行时间：8小时

10、外形尺寸：1650mm×850mm×650mm

11、重    量：655kg

全智能三相大电流升流器市场应用四、控制台技术参数

1、额定容量：90KVA

2、输入电压：400V

3、输入电流：136A

4、输出电压：0-430V

5、输出电流：120A

6、表头精度：1%

7、显示方式：屏显

8、调压方式：自动

9、外形尺寸：1360mm×960mm×1280mm

10、重    量：480kg

全智能三相大电流升流器市场应用显示屏参数设置主界面

显示屏升流测试主界面

六、操作步骤：

1、设备建议有良好接地，将试验连接线接好。

合上电源，打开钥匙开关，电源指示灯亮，表示控制台已接通电源。

3、三相电流*大设置电流4000A，测试时间*大24小时。根据需要设定好试验电流和试验时间。

4、电流误差限值是电流需要调整的*大值，如设置20A，A/B/C三相上限电流设置为2000A，那么当电流升到2000A之后，当电流波动超过1980-2020A时，仪器会自动调整超出限值的相电流。

5、设置好电流以及电流保持时间，抬起急停开关，点击“开始试验”并确定，开始升流，到达设定电流即开始保持（如果急停开关未抬起控制台不工作）。

6、试验过程中如有特殊情况，按下紧急停止开关即可停止试验。

7、电流到达后，时间自动计时，计时过程中控制台自动进行微调，使三相电流达到平衡。

8、时间到达后，控制台自动降压回零并切断输出。屏幕显示试验结束。

9、如需打印，点下显示屏中的打印键即可打印试验结果。

7、试验完毕，将功率开关关闭，切断工作电源。

七、温度巡检仪测试及特点：

进口贺利氏绝缘温度传感器

七、注意事项：

1、新安装和长时间不用的变压器，运行前用1500兆欧表测量线圈之间和线圈对地的绝缘电阻，其电阻值不低于0.5兆欧时，方可使用。

2、使用中升流变压器和操作台必须可靠接地，以保证安全。

3、使用时应缓慢均匀升流，搬运时应避免过大的震动。

4、调压器与电刷接触表面应保持清洁，视情况用90%酒精蘸棉纱擦拭干净。

5、本设备应置于清洁、通风、干燥和室内保存。

八、设备成套性：

1．三相大电流温升试验装置  LYSL-V-4000A              壹台；

2．三相大电流发生器   4000A/8.7V                     壹台；

3．软连接  2000A×3m                               陆根；

4．连接线 35mm2×3m                                 肆根；

5．风扇连接线                                        壹根；

6．电流信号线                                        壹根；

7．使用说明书                                        壹份；

8．试验报告                                          壹份；

9．合格证                                            壹份；

长春3月21日电（记者李双溪）为使网课生动有趣，一些学校积极探索网课新形式，“云动会”、战“疫”课……这些能为居家学习的学生及其家长减压鼓劲的新形式网课，成了一些教师备课的新内容。

在一节网课上，东北师范大学附属中学高二学生徐铭君两臂伸直，双手各举着一只装满水的5升矿泉水桶，2分钟后就开始出汗，屏幕上滚动着同学们的加油弹幕。

这是东北师范大学附属中学日前举行的“云动会”中的一幕。“云动会”即网上运动会，比赛项目丰富有趣：“坚持就是胜利”是运动员手擎水桶，“撑起一片天”是学生与家长一起挑战单脚着地，“众志成城”是选手做仰卧起坐和平板支撑等。该活动共有2600余人次参加，很多项目都是全家齐上阵，直播空间里笑声和加油声不断。

组织这个比赛的体育教师张鹏说：“高中生本来就学业压力大，为了缓解同学和家长的焦虑情绪，特意设计了可以在家举办的网络运动会。”

“我们鼓励老师通过各种渠道与孩子交流，哪怕打电话问候也好，不在于讲多少知识点，而是加强与孩子们的联系，让他们在家中不至于烦闷和焦虑。”长春市树勋小学校长任国权说，与知识教育相比，目前更重要的应该是生命教育和心理辅导。

有的学校还针对疫情设计出了主题课程。“敬畏生命”“明辨是非”“坚持自律”……这是东北师范大学附属小学的防疫主题课表，每天学生们会按课表安排上战“疫”主题的教育课。学校将科学课、心理课、道德与法治课、生命教育课程有效结合，围绕疫情发展变化及防疫要点开展教学活动。

缓解家长和考生焦虑，而不是一味增加课业负担，成了很多一线教育工作者的共识。吉林大学附属中学教务主任黄兴武表示，教授新课内容应本着“低起点、慢节奏、重实效、不掉队”的原则开展。

东北师范大学教育学部教授于伟表示，学校教育是个系统工程，包括教学、评估、修正、反馈等多个环节，目前网课无法实现学校的教学效果是很正常的，不能让家长担任校长、教师、助教甚至“打卡机器”的角色。

专家表示，营造轻松快乐的氛围，可以更好地帮助学生学习成长。